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Edición Nº 8,832
Jueves 28 de marzo de 2024
Jueves 28 de marzo de 2024 - Río Grande, Tierra del Fuego - Argentina

   
24-10-2014
Presentación de la Guía Federal de Orientaciones
Culminaron las jornadas “Inclusión Democrática”
Culminaron las jornadas “Inclusión Democrática”
La subsecretaria de Educación Secundaria de la provincia, Sandra Barilari, destacó la participación de docentes y profesionales técnicos en el evento, ya que “fue conmovedor ver a tantos adultos tratando de comprender como mejorar la vida de los chicos y chicas en el colegio”.

El Ministerio de Educación, a través de la Subsecretaría de Educación Secundaria realizó en el día de ayer la segunda y última jornada correspondiente al masivo encuentro de “Inclusión Democrática: Presentación de la Guía Federal de Orientaciones” llevado a cabo en instalaciones del Centro Beagle.
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Ushuaia.- La subsecretaria de Educación Secundaria de la provincia, Sandra Barilari, destacó la participación de docentes y profesionales técnicos en el evento, ya que “fue conmovedor ver a tantos adultos tratando de comprender como mejorar la vida de los chicos y chicas en el colegio”.
Asimismo, la funcionaria detalló el trabajo realizado durante todo el encuentro, en el que “se trabajó en el marco de todas las problemáticas que decidimos abordar en modalidad de taller, tanto resolución de conflictos e intervención institucional como trata de personas y todo lo que tiene que ver con la complejidad de los vínculos en relación al rol de los adultos”.
“En el segundo día se trabajó otra modalidad, ya que en la mañana tuvimos un encuentro participativo con la licenciada Beatriz Greco, abordando todo lo que tiene que ver con construcción de subjetividad, nuevas realidades, entornos y contextos, donde hicimos un recorrido histórico social del lugar de la niñez y ha sido muy rico, generando mucho interés en los participantes y luego realizamos nuevamente los talleres con los docentes intercambiando a uno diferente del realizado el día previo”, describió Barilari.
A su vez, la subsecretaria del nivel secundario expresó que “la idea es poder participar en un espacio donde se puedan manifestar los acuerdos y también los desacuerdos, y me parece que el producto de este encuentro va a ser muy bueno, porque hay un espacio de discusión y trabajo más allá de las diferencias y es un buen inicio para pensar de otro modo la educación y pensarla en clave de derecho”.
Para finalizar, Barilari resumió que “pudimos hacer un buen recorrido por todos los marcos legislativos que acompañan a estas nuevas maneras de entender los vínculos en la escuela y con una participación importante de casi 300 docentes y profesionales técnicos”.


 

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