Río Grande.- La nota la firman integrantes de la Agrupación “Naranja” y en ella expresan que “Los abajo firmantes en nuestro carácter de docentes y trabajadores de esta ciudad nos dirigimos a Usted como funcionario público del mencionado Ministerio, con el objeto de solicitar su intervención y mediación e intimar a las partes intervinientes en el asunto, Sindicato Unificado de la Educación Fueguina – Ministerio de Educación Provincial, a retomar y resolver el acuerdo salarial pendiente en el ámbito de paritarias, que obra en su Ministerio”.
Luego dicen que “este pedido se basa en la necesidad de evitar seguir siendo perjudicados en nuestras economías familiares e individuales al ser el único sector público que, al día de la fecha aun no percibió ningún tipo de recomposición salarial en nuestros haberes y con el agravante de sufrir las consecuencias de los índices inflacionarios que viene soportando nuestro sector –alrededor de 6.000 familias docentes- desde el último tramo de aumento salarial acordado en septiembre de 2014”.
“Cabe mencionar que no es el único motivo por el cual hacemos esta solicitud, sino que consideramos primordial y básico que nuestros hijos y/o alumnos de todas las familias de esta provincia asistan con normalidad a clases en la Escuela Pública, ya que es la única herramienta que tienen los sectores más vulnerables para poder desarrollarse y tener oportunidad e igualdad de condiciones ante la sociedad”, agregan.
Desde el mencionado sector dicen que “hacemos responsables a las dos partes intervinientes, (SUTEF – Ministerio de Educación de la Provincia), al querer tratar asuntos de índole laboral y/o salarial por medio de “notas”, a causa de los motivos que son de público conocimiento y que nos avergüenza como docentes que enseñamos día a día dentro de una institución educativa e intentamos erradicar todo tipo de violencia de nuestra sociedad. Por ello, por el bien de nuestros alumnos, por la salud de nuestra querida escuela pública y por todo lo expuesto en materia salarial, solicitamos que tome cartas en el asunto siendo como la ley lo dicta (parte imparcial y mediador) e intime a ambos “actores” de este conflicto a retomar y/o culminar con dicha situación”.
“Contando con la herramienta real y legal de paritarias, consideramos un despropósito evitar que se lleven adelante las negociaciones de rigor, esta actitud solamente perjudica a nuestro sector docente, y apelamos al buen entendimiento de las partes, primando resolver la necesidad de los trabajadores”, remarcan finalmente.